Back to list All Articles Archives Search RSS Terug naar lijst Alle artikelen Archieven Zoek RSS

Entries for 'PGO'

“Pgo is een soort mini-democratie”

“Pgo is een soort mini-democratie”

Dat het probleemgestuurd onderwijs veel voordelen heeft, hoef je niemand aan de Universiteit Maastricht te vertellen. Maar gaat een democratische samenleving er beter door functioneren? Leren studenten vaardigheden die hen tot een meer betrokken burger maken? Teun Dekker, hoogleraar Liberal Arts and Sciences Education, gelooft van wel. Om de proef ...
Student bepaalt zelf studiepad en gaat meteen de praktijk in

Student bepaalt zelf studiepad en gaat meteen de praktijk in

Geen traditionele onderwijsgroepen meer, geen colleges en geen ‘alles of niets’ tentamens. Dat alles verdwijnt in het nieuwe curriculum van de bachelor geneeskunde, dat, als alle plannen worden goedgekeurd, in september 2021 van start gaat. Wat ervoor in de plaats komt? Studenten die de vrijheid krijgen om hun eigen studie samen te stel...
PGO 2.0 komt eraan: flexibel, creatief en op maat gesneden

PGO 2.0 komt eraan: flexibel, creatief en op maat gesneden

MAASTRICHT. Het is tijd voor een flexibel pgo, dat ruimte geeft aan creativiteit, een persoonlijke invulling door docenten, en dat per opleiding mag verschillen. Dat zijn de belangrijkste bevindingen van het EDview-project. Een stuurgroep gaat nu de aanbevelingen in de faculteiten uitvoeren, kondigde rector Rianne Letschert afgelopen dinsdag aan.
Vorm is niet langer heilig, maar filosofie achter pgo wel

Vorm is niet langer heilig, maar filosofie achter pgo wel

MAASTRICHT. Het probleem gestuurd onderwijs van de toekomst is flexibel, op maat gesneden per opleiding, en met ruimte voor een persoonlijke invulling door docenten. De onvermijdelijke zevensprong is niet meer heilig, wel is er een kader waarbinnen iedereen aan de Universiteit Maastricht moet werken.
Pleidooi voor kritisch pgo

Pleidooi voor kritisch pgo

Het Maastrichtse pgo-model was geen kopie van de Canadese McMaster Universiteit maar “een nieuwe, revolutionaire methode”. Al heeft de UM ook bijgedragen aan de verkwanseling. Dat schrijft de Rotterdamse promovenda Ginie Servant is haar proefschrift Revolutions and Re-iterations.
“De nadruk op vaardigheden vind ik buitengewoon armoedig”

“De nadruk op vaardigheden vind ik buitengewoon armoedig”

Onlangs verscheen een boeiend proefschrift over de geschiedenis en toekomst van het pgo, niet in Maastricht maar in Rotterdam. Aan de Erasmus Universiteit, waar voormalig UM-hoogleraar en pgo-coryfee Henk Schmidt het probleemgestuurd onderwijs introduceerde en de UM meteen van de eerste plaats stootte in de landelijke rankings. Wat was zijn geheim?...
“We zijn geen pgo-politie”

“We zijn geen pgo-politie”

Al jaren is iedereen het erover eens: het pgo moet vernieuwd. Maar hoe? Onderwijsinstituut Edlab bestaat op de kop af twee jaar, maar veel revolutionaire vernieuwingen zijn nog niet over de UM uitgestort. Die komen er ook niet, zegt coördinator Walter Jansen. “Een gloednieuwe versie van pgo is helemaal niet aan de orde, wel gaan we sommige on...
Met z’n allen aan de stehtisch

Met z’n allen aan de stehtisch

MAASTRICHT. Een staande onderwijsgroep: is dat nu gezonder, beter voor de groepsdynamiek en het leren? Bij het University College Maastricht en het Maastricht Science Programme wordt er mee geëxperimenteerd. “Soms heb ik onderwijs van acht tot half zeven ’s avonds. Even staan tussendoor houdt me wakker.” Tip voor de beginneli...
De UM als een reusachtige haarbal

De UM als een reusachtige haarbal

Van alle UM-studenten neemt 70 procent niet déél aan het pgo, maar consumeert het. Ga dus duidelijker op zoek naar degenen die willen participeren. Dat adviseerde mystery guest en oud-collegevoorzitter Karl Dittrich op het Leading in Learning-congres, dat vorige week donderdag werd gehouden in de Hoge Hotelschool in Maastricht.
“De UM staat op een keerpunt”

“De UM staat op een keerpunt”

Leading in learning. In de jaren tachtig en negentig liep de Universiteit Maastricht voorop in Nederland, maar sindsdien is de wet van de remmende voorsprong ingetreden. Het project Back to Basics, waaraan alle faculteiten meedoen, moet het onderwijs weer nieuw leven inblazen.